12 Juny de 2013

Hola Natàlia! Que tal? Ja he fet l'última sessió d'expressió corporal :)

Hola Meri! Jo estic molt bé i tu?? Que guai que ja hagis fet la sessió, 

explica'm com ha anat, que tinc ganes de saber que heu fet! 

Doncs per començar vam fer un joc per trencar el gel i començar la  

classe amb ganes i treien-nos la son de damunt.

Quin joc vau fer?

Era un de robots, que havíem de  trobar el boto  que tenien pel cos

i així aconseguíem aturar-los, va ser força divertit!

Que guai! :)

Després del joc, vam fer les activitats d'expressió corporal, vam començar

 amb un joc que ens havíem de posar el grup  i crear una paraula amb el 

nostre cos, ens deixava fer-ho com nosaltres volíem.

I quina paraula vau representar?

Doncs el meu grup que erem quatre, vam fer la paraula JOCS.

Molt bé! I que més vau fer?

Vam fer dos jocs més, un tots junts representant esports quan el 

professor ens ho indicava, ens havíem d'ajuntar amb la persona amb 

la que ens creuavem la mirada i decidir a quin joc jugar sense parlar-ho.

:)

L'altre era fer una representació d'una màquina, només utilitzant  

el nostre cos.

Ah! Ja sé quin és aquest, el vaig fer un dia amb una sessió al curs de monitors. 

És molt divertit! 

Després el que vam fer es començar amb les dramatitzacions, vam fer 

el joc de les pel·lícules, ho vam fer individualment o en parelles.

Quines pel·lícules vau representar?

Doncs algunes tipo: 

També ho vam fer amb accions habituals d'escenes, intentant 

reproduir el joc del PARTY, aquell joc tant divertit! ;)

M'agraden molt aquest joc de les pel·lícules, dona molt

joc i amb els nens és molt divertit, ja que aconsegueixes 

apropar-te a la seva realitat.

Ostres nens, doncs per acabar encara vam fer una cosa més divertida,

vam ballar amb el joc de la  WII, que el professor ens ho va posar al Youtube de JUST

DANCE, és un joc de ballar i de fer els moviments que et va dient per anar

aconseguint punts, va ser genial és molt divertit.

Emmm, no hi he jugat mai, però n'he sentit parlar i diuen que 

és la canya, a veure si algun dia ens animem i juguem! :)

Jo per mi quan vulguis, però el que si que tinc clar, es que és una molt 

bona eina per treballar-la amb els nens, i està completament adaptat amb ells, 

i els fas fer exercici físic, molt important en els temps que corren que estan tot el 

dia enganxats a les "maquinetes" i assentats al sofà.

Molt bé! Doncs va ser una molt bona sessió! Espero que t'ho passessis molt bé!

Ens veiem aviat guapa! Un petonet!

Si la veritat que sí! Un petonet guapa! Fins aviat! :)

Per: Natalia Willemsen (nataliawillemsen@gmail.com)

Assumpte: Avui hem fet la performance!

Hola guapa! Avui hem fet la performance que feia temps que ens preparaven amb les noies del grup de la universitat! 

Com ja et vaig estar explicant una mica per sobre, ja fa uns dies, portem pensant la idea de com i què podíem fer per la performance que ens havien demanat a l'assignatura d'educació física, i que estigués relacionada amb l'expressió corporal. 

Doncs després de donar-li moltes voltes i de canviar d'idees, afegir i treure cosses, vam aconseguir arribar a una idea concreta que vam pensar que la podíem dur a terme i que s'adequava al que ens havien demanat.

El primer que vam fer es pensar de quina manera treballaríem aquesta activitat que havíem de fer a l'assignatura amb els nens, i per això vam estar buscar amb quines assignatures  estava relacionat, quins objectius, continguts podríem aconseguir que els nens assolissin, i també molt important quines sessions i activitats faríem amb els nens per ajudar-los a fer una bona performance final.  

Aprofitant aquesta oportunitat, el tema de la creativitat i la imaginació va ser un tema que ens va semblar molt adient per treballar-lo en aquesta activitat, ja que són aspectes bastant relacionats, i que a l'escola en moltes ocasions no es tenen en compte i els nens perden l'oportunitat de treballar-los. 

Va, ja deixo estar el tema "crítica" cap al sistema que segur que no t'interessa tant com saber que es el que hem fet realment i si m'he disfressat o he fet "l'indio"!.

- Doncs, la nostra performance tractava d'una història sobre un nen que estava endinsat en un món de tristesa i de soledat, que feia molt temps que només jugava amb les "noves maquinetes electròniques" i s'havia oblidat de somriure i d'estar alegre, creatiu i imaginatiu, jugant amb objectes quotidians que tenia al seu voltant. 

Per això els seus amics, el que van fer es anar a donar-li un cop de mà, el van ajudar i animar a jugar amb objectes que tenia a casa i al seu voltant i que ell feia temps que se'ls mirava, però que no hi trobava cap sentit. 

Finalment amb l'ajuda dels seus amics, aquest nen, va començar a jugar amb tots aquells objectes com els globus, botelles d'aigua, papereres, plàtans, etc. que feina molt temps que no aconseguia trobar-los una diversió. 

Durant tota la història, vam decidir de no parlar, per així donar-li més sentit i més importància a l'expressió amb el cos, i al llenguatge no verbal. 

Tot i això hem preparat una seqüència de sons, que ens acompanyaven com a fil conductor de la història. 

Natàlia, ha sigut una molt bona activitat, una nova experiència que estic segura que m'ajudarà a mi i a tota la resta de company de cara a la nostra professió, ja que amb aquesta activitat pots preparar un projecte per fer amb els alumnes, i fins i tot si fas una performance més elaborada, pots implicar a tota una escola.   

L'expressió corporal dona peu a fer moltes activitats com ja et vaig explicar amb la carta que et vaig enviar la setmana passada, però aquesta que hem fet avui ha sigut molt encertada. 

Un petó guapa!

Meritxell.

Natàlia  Willemnsen Alòs

C/ Vallnord nº125

43850 Cambrils (Tarragona)

10/Maig/2013 

Hola Natàlia!

Com estàs? Espero que bé! Saps que el dimecres et vaig comentar que divendres tenia classe d'educació física i faríem expressió corporal, doncs ja l'he feta aquest matí hi ha sigut força interessant.

Hem començat la classe fent una activitat en la que el mestre ens feia escoltar unes cançons hi havíem d'expressar lliurement els que ens transmetien amb el cos, fent moviments i utilitzant tots els espais i objectes que hi havien per la sala.  Al principi m'ha costat fer-ho, però després amb el pas de les activitats i les pautes que ens anava donant el mestre he perdut la vergonya i m'he deixat emportar.

Durant la primera part de la classe, hem fet diferents activitats com posar-nos en parelles i anar expressant a resultat de la música, quan el mestre parava la música, havíem de suportar el cos sobre el terra amb un nombre de parts del cos específiques.

Una altra activitat ha sigut posar-nos tots davant del mirall i fer moviments amb les parts del cos que ens indicava el mestre.

Per acabar la primera part hem fet una activitat de relaxació, que ens ha tornat a la tranquil·litat i poder fer la segona part de la sessió.

Aquestes activitats que hem fet avui són interessants per aplicar-les amb els nens, ja que compleixen amb els continguts que han d'aprendre els alumnes, com són la percepció i la imatge del propi cos, i també les habilitats motrius bàsiques. 

La segona part de la sessió Natàlia, ha sigut encara més divertida que la primera, ens hem dividit en grups de cinc, i el mestre ens ha donat una narració de contes infantils, el quals havíem d'interpretar amb el cos i amb el llenguatge no verbal. 

El grup hem decidit escollir entre tots els contes el de "La rateta presumida". Un cop llegida la història hem repartit els papers dels personatges i hem consensuat quina era la manera en que volíem enfocar la història. 

Amb la preparació, hem anat enfocant la història des d'un punt de vista més humorístic, i adaptant cadascuna de manera més personal alguna modificació.

Hem gaudit molt amb dramatització del conte, hi hem intentat ajustar-nos als ítems que ens havia demanat el mestre.

Tots els grups han fet la representació de les històries, i cadascú ho ha enfocat de la seva manera, tothom ho ha fet molt bé i ha sigut una bona experiència que en un futur professional, seria interessant aplicar-ho a l'escola amb els alumnes.  

Aquesta ha estat la sessió que he fet avui a la classe d'educació física.

Si algun dia necessites idees per fer-les amb les teves alumnes petites de dansa, crec que aquestes activitats són interessants!

Un petó guapa! Ens veiem la setmana que ve!

PD: Aquí et deixo un vídeo que és molt interessant sobre l'expressió corporal amb els nens.